文章以认知语言学的意象图式理论为视角，分析少数民族抗战诗歌中“黑”“红”颜色符号的艺术想象与书写，认为其符号意义以民族文化为依托，昭示着“个体—民族—国家”统合式的民族共同体思想。该批评路径重新回答了抗战文学的本质形态、象征形式及其在中国现当代文学史上的意义等问题。其中，“红”之符号的“生发图式”隐喻少数民族诗人的血色抗战主体性与诗歌“阻—生”之生命美学意蕴，“黑”之符号的“阻碍图式”喻示了民族集体言说的否定表征，而“聚合”作为两种符号本质存在的形式，在文本本身、文本批评方式及文本意义三个维度的相互渗透、往复中表征“个体—民族—国家”渐次递进与构筑的民族共同体思想，形成两种颜色符号间相互批判、相互借鉴的视阈。

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